Zuzie Mind Wellness
‹ กลับไปเลือกแบบประเมิน

แบบประเมินเบื้องต้น

แบบสังเกตพฤติกรรมเด็ก (6-12 ปี)

แบบสังเกตพฤติกรรม สำหรับเด็กสมาธิสั้น ออทิสซึม แอลดี และเด็กเรียนรู้ช้า 6-12 ปี (สถาบันราชานุกูล)

1. เรียนรู้บทเรียนได้ช้ากว่าเด็กคนอื่นในห้อง
2. ลืมง่าย จำในสิ่งที่เพิ่งเรียนไปไม่ได้ ต้องเรียนซ้ำๆ
3. กล้ามเนื้อมือไม่แข็งแรง ทำงานที่ใช้มือดูงุ่มง่าม
4. สรุปใจความสำคัญของเนื้อหาที่เรียนไม่ได้
5. ไหวพริบในการแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าไม่สมวัย
6. ตอบสนองต่อสิ่งต่างๆ ช้า
7. ชอบเล่นกับเด็กที่มีอายุน้อยกว่า
8. ช่วยเหลือตัวเองในกิจวัตรประจำวันได้น้อย
9. การใช้ภาษาไม่สมวัย
10. เล่นไม่ค่อยทันเพื่อน
11. ฉลาด หรือดูปกติในด้านอื่นๆ ยกเว้นเรื่องเรียน
12. อ่านตะกุกตะกัก อ่านไม่คล่อง หรืออ่านไม่ได้
13. อ่านข้ามคำ อ่านเพิ่มคำ
14. อ่านแล้วจับใจความสำคัญไม่ได้
15. เขียนพยัญชนะหรือตัวเลขสลับกัน เช่น ม-น ด-ต
16. เขียนผิด เขียนไม่ค่อยจบประโยค
17. สะกดคำตามการออกเสียงไม่ได้ เขียนคำต่างๆ จากการจำ
18. ไม่เข้าใจค่าของจำนวน เช่น หน่วย สิบ ร้อย พัน หมื่น
19. คำนวณ บวก ลบ คูณ หาร ไม่ได้
20. ไม่เข้าใจหลักการพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ เช่น เวลา ทิศทาง ขนาด ระยะทาง
21. ซนมาก อยู่ไม่นิ่ง ยุกยิกตลอดเวลา
22. พูดมาก
23. ชอบลุกจากที่นั่งเวลาครูสอนหรือเพื่อนเรียน
24. เหม่อบ่อยๆ ใจลอย สังเกตเหม่อลอย
25. ขี้ลืม ของใช้ส่วนตัวหายบ่อยๆ
26. ทำงานไม่เรียบร้อย ไม่รอบคอบ
27. ไม่มีสมาธิในการทำงาน หรือทำได้เพียงช่วงสั้นๆ
28. ทำงานช้า ทำงานไม่เสร็จ ผลัดวันประกันพรุ่ง
29. รอคอยไม่ได้
30. ใจร้อน ควบคุมอารมณ์ไม่ค่อยได้
31. ชอบแยกตัวอยู่คนเดียว
32. สบตาเพียงช่วงสั้นๆ หรือไม่สบตา เวลาพูดกับผู้อื่น
33. เมื่อเล่นกับเด็กอื่นๆ ไม่เข้าใจกติกา ไม่เข้าใจวิธีการเล่น
34. ไม่มีเพื่อนสนิท หรือมีเพื่อนน้อย
35. ไม่สามารถเริ่มสนทนากับเพื่อน หรือไม่สามารถต่อบทสนทนากับผู้อื่นได้
36. มีระดับการใช้ภาษาพูดที่ต่ำกว่าวัย
37. มักพูดแต่สิ่งที่ตนเองสนใจ ไม่สนใจเมื่อเพื่อนพูดเรื่องอื่นๆ
38. ไม่เข้าใจมุกตลก คำพังเพย คำประชด
39. ไม่ชอบการเปลี่ยนแปลง ชอบทำกิจวัตรเดิมๆ ซ้ำๆ
40. มีพฤติกรรมกระตุ้นตนเอง สะบัดมือ เล่นมือ

ผลประเมินนี้เป็นการคัดกรองเบื้องต้น ไม่ใช่การวินิจฉัยทางการแพทย์ หากมีความเสี่ยงทำร้ายตัวเองหรือผู้อื่น ควรขอความช่วยเหลือฉุกเฉินทันที

LINE